Thomas et ses amis: la grande découverte

Récit

L'île de Sodor se prépare pour la célébration de la fête du jour de Sodor. Nous voyons Thomas et James engagés dans une course aux quais, que Thomas gagne. En récompense, Thomas se voit confier le travail spécial d'aller dans les collines chercher du bois avec Duncan. Duncan décide de jouer un tour à Thomas en lui disant qu'une vieille ligne désaffectée le ramènera plus rapidement aux quais. Thomas suit les instructions de Duncan et trouve une ville déserte envahie par la végétation. Thomas emmène le Fat Controller vers la ville abandonnée, et le Fat Controller indique à Thomas que c'est la ville perdue depuis longtemps, Great Waterton, qui fournissait autrefois de l'eau à tous les trains à vapeur de Sodor. Le Fat Controller a décidé que la restauration de Great Waterton serait un moyen idéal de célébrer le jour de Sodor, et Thomas est chargé des trains travaillant à la restauration.

Alors que Thomas est en train de reconstruire Great Waterton, un tout nouveau moteur de char, Stanley, arrive sur l’île de Sodor. Stanley est juste un peu plus grand que Thomas et assume toutes les tâches habituelles de Thomas. Quand Thomas voit que tous les autres moteurs, comme Stanley, qui est un moteur heureux et fait bien son travail, Thomas se sent menacé et jaloux. Quand son complot pour montrer Stanley devant les autres moteurs tourne mal, Thomas est obligé de travailler encore plus fort pour que tout soit prêt pour les célébrations de la Journée Sodor.

Des thèmes

Les amitiés; jalousie; le pardon

La violence

Aucune préoccupation

Contenu pouvant déranger les enfants

Moins de 5

La grande découverte contient quelques scènes illustrant des dangers physiques susceptibles de gêner certains spectateurs d’âge préscolaire. Par exemple:

• Thomas est amené à traverser un vieux pont suspendu délabré qui se déhanche, émet des craquements et s'effrite au fur et à mesure que Thomas le traverse. Alors que Thomas est au milieu du pont, celui-ci s’effondre. Il tombe dans le ravin ci-dessous et Thomas parvient à revenir en sécurité.
• Quand Thomas essaie de surpasser Stanley, il prend un virage trop rapide et quitte la piste. Thomas est indemne.
• Tout en essayant de récupérer un camion, Thomas perd le contrôle de son contrôle dans un puits de mine, comme s'il était sur un tour de montagnes russes. Il s'écrase à travers un mur et atterrit sur une plateforme en bois qui descend ensuite dans une rivière souterraine. Thomas prend de la vitesse, allant de plus en plus vite, jusqu'à ce qu'il s'écrase à travers un mur et survole un ravin. Il est coincé dans la boue de l'autre côté.
• Stanley éclate une valve en essayant d'aider Thomas.

Du 5 au 8

Rien d'inquiétant

Du 8 au 13

Rien d'inquiétant

Plus de 13

Rien d'inquiétant

Références sexuelles

Aucune préoccupation

Alcool, drogues et autres substances

Aucune préoccupation

La nudité et l'activité sexuelle

Aucune préoccupation

Placement de produit

Presque toute la gamme de jouets Thomas the Tank Engine est décrite dans ce film.

Language grossier

Aucune préoccupation

Des idées pour discuter avec vos enfants

Thomas et ses amis: la grande découverte est un film d'animation pour enfants qui utilise des trains et des véhicules miniatures pour représenter des personnalités et des situations réelles. Le film cible les enfants d'âge préscolaire et la narration permet aux plus jeunes enfants de se rapporter à l'histoire et à ses personnages. Le film dure 60 minutes, ce que certains enfants d’âge préscolaire et les jeunes enfants trouvent peut-être un peu trop long pour maintenir leur intérêt.

Les principaux messages de ce film sont les suivants:

• L'amitié est importante.
• Travailler en coopération avec les autres est mieux que d’essayer d’être le meilleur et d’être jaloux des autres.
• Il est important de se sentir utile.

Les valeurs de ce film que vous pourriez souhaiter renforcer avec vos enfants incluent:

• travailler en coopération
• faire amende honorable.

Ce film pourrait également vous donner l'occasion de discuter avec vos enfants des attitudes et des comportements, ainsi que de leurs conséquences réelles, telles que:

• Thomas se sent exclu et jaloux lorsque Stanley arrive sur l'île. Vous pouvez parler de moments où votre enfant ou vos enfants se sentent laissés pour compte ou menacés par quelqu'un. Thomas aurait-il pu réagir différemment à l'arrivée de Stanley pour qu'il ne se sente pas exclu ou jaloux?
• comment Thomas pensait à ses erreurs et comment il tentait de les réparer.