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Retard de la langue

Retard de la langue

Qu'est-ce qu'un délai de langue?

Un retard de langage survient lorsque les enfants ont des difficultés de langage et de compréhension inhabituelles pour leur âge. Celles-ci pourraient être des difficultés avec:

  • dire les premiers mots ou apprendre des mots
  • assembler des mots pour faire des phrases
  • vocabulaire de construction
  • comprendre des mots ou des phrases.

Certains retards de langage sont associés à des conditions telles que les troubles du spectre autistique, le syndrome de Down ou les troubles auditifs. Beaucoup se passent par eux-mêmes.

Retard de langage, trouble de la parole ou trouble du langage du développement?

Un retard de langage est différent d'un trouble de la parole ou d'un trouble du développement du langage.

Un trouble de la parole (son) survient lorsque les enfants ont de la difficulté à prononcer les sons avec des mots. Cela peut rendre leur discours difficile à comprendre. Les enfants présentant un trouble de la parole pourraient avoir des compétences linguistiques qui sont autrement bonnes. C'est-à-dire qu'ils comprennent bien les mots et les phrases et peuvent former des phrases de la bonne façon.

Si un enfant a un retard de langage qui ne disparaît pas, cela peut être un signe de trouble du développement du langage. Les enfants ayant un trouble du développement du langage ont des difficultés à comprendre et / ou à parler. Ces difficultés affectent leur vie quotidienne.

Les enfants atteints de troubles de la parole n'ont pas nécessairement de retard dans le langage. Et tous les enfants qui ont un retard de langage ont des problèmes d'élocution.

Quand demander de l'aide pour retarder la langue

Les enfants développent le langage à des rythmes différents. Par conséquent, comparer votre enfant à d'autres enfants du même âge ne vous aidera peut-être pas à savoir si votre enfant a un retard de langage.

C'est mieux de demandez conseil à un professionnel si vous remarquez l'un des signes suivants chez votre enfant à différents âges.

À 12 mois
Votre enfant n'essaie pas de communiquer avec vous en utilisant des sons, des gestes et / ou des mots, en particulier lorsqu'il a besoin d'aide ou que vous voulez quelque chose.

À 2 ans
Votre enfant:

  • ne dit pas environ 50 mots différents
  • ne combine pas deux mots ou plus ensemble - par exemple, "boire plus", "Maman"
  • ne produit pas de mots spontanément - c'est-à-dire que votre enfant ne copie que des mots ou des phrases des autres
  • ne semble pas comprendre des instructions ou des questions simples - par exemple, "Mets tes chaussures", "Tu veux un verre?" ou 'Où est papa?'

Deux ans plus tard, environ un enfant sur cinq présente des signes de retard de la langue. Ces enfants sont parfois appelés «retardataires». Bon nombre d'entre eux rattraperont en vieillissant. Mais certains continueront à avoir des problèmes avec la langue.

Vers 3 ans
Votre enfant:

  • ne pas combiner des mots en phrases ou phrases plus longues - par exemple, "Aidez-moi maman" ou "Envie de boire plus"
  • ne semble pas comprendre de plus longues instructions ou questions - par exemple, "Prenez vos chaussures et mettez-les dans la boîte" ou "Que voulez-vous manger pour le déjeuner aujourd'hui?"
  • s'intéresse peu ou pas aux livres
  • ne pose pas de questions.

À partir de 4-5 ans
Certains enfants ont encore des difficultés avec la langue au moment de commencer l'école préscolaire ou scolaire. Si ces difficultés ne peuvent pas être expliquées par d'autres facteurs tels que le trouble du spectre autistique ou la perte auditive, il trouble du développement du langage.

Enfants ayant un trouble du développement du langage:

  • peine à apprendre de nouveaux mots et à faire la conversation
  • utilisez des phrases courtes et simples et laissez souvent de côté les mots importants
  • répondre à juste une partie d'une instruction
  • lutte pour utiliser le passé, le présent ou le futur de la bonne manière - par exemple, ils disent «sautez» au lieu de «sauté» lorsqu'ils parlent d'activités qu'ils ont déjà effectuées
  • trouve difficile d'utiliser les bons mots quand on parle et peut utiliser des mots généraux comme «choses» ou «choses» à la place
  • pourrait ne pas comprendre le sens des mots, des phrases ou des histoires.

À tout âge
Votre enfant:

  • a été diagnostiqué avec une perte auditive, un retard de développement ou un syndrome dans lequel la langue pourrait être affectée - par exemple, trouble du spectre autistique et syndrome de Down, ou d'autres syndromes comme X fragile, Landau-Kleffner et Klinefelter
  • cesse de faire les choses qu'elle faisait auparavant - par exemple, elle cesse de parler.
Les enfants ayant des difficultés avec la langue ont besoin d'aide le plus tôt possible. Vous êtes le meilleur juge du développement du langage de votre enfant. Si cela vous inquiète, faites confiance à votre instinct et parlez à votre médecin traitant, à votre infirmière en santé familiale et familiale, à l'enseignant de votre enfant ou à un orthophoniste. Si ce professionnel ne se préoccupe pas de votre enfant mais que vous êtes toujours inquiet, demandez un autre avis.

Où trouver de l'aide pour retarder la langue

Si vous pensez que votre enfant a des problèmes de langage, parlez à un professionnel - par exemple:

  • des enseignants ou des éducateurs à votre garderie, à votre école maternelle ou à votre école
  • un orthophoniste
  • un audiologiste
  • un médecin généraliste ou un pédiatre
  • une infirmière en santé de l'enfant et de la famille
  • un psychologue.

Si vous pensez que le principal de votre enfant le problème est comprendre et utiliser la langue, vous voudrez peut-être consulter un orthophoniste. Les orthophonistes peuvent utiliser des tests de langue pour évaluer la manière dont votre enfant utilise les mots et répond aux demandes, aux commandes ou aux questions.

Si vous pensez que votre enfant pourrait avoir un déficience auditive, il est préférable de faire vérifier l’audition de votre enfant par un audiologiste. Une perte auditive pourrait nuire au développement du langage et à la communication de votre enfant.

Causes du retard de langage

Nous ne savons pas ce qui cause le retard de la langue dans la plupart des cas. Mais nous savons qu’il va probablement y avoir un composante génétique ou biologique. C'est-à-dire que le retard de langage peut s'exécuter dans les familles.

Le retard linguistique est plus probable pour:

  • garçons
  • les enfants dont un membre de la famille proche a des antécédents de retard de langage ou de trouble de la communication
  • les enfants qui ont un trouble du développement ou un syndrome comme le trouble du spectre de l'autisme ou le syndrome de Down
  • les enfants ayant des problèmes d'audition et d'infections de l'oreille.
Parfois, des retards dans les compétences en communication peuvent être le signe de troubles du développement plus graves, notamment une déficience auditive, un retard de développement, une déficience intellectuelle et un trouble du spectre autistique. Vous connaissez votre enfant mieux que quiconque. Si vous êtes inquiet, parlez-en à votre médecin ou à un professionnel de la santé.


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