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Enfants calmes ayant des accès de colère

Enfants calmes ayant des accès de colère

Il y a des moments où des enfants qui sont généralement calmes et même étiquetés charmants et sensibles, mais subissent soudainement une explosion de colère que le petit ne voit pas la raison. On dirait qu'il s'est fâché pour rien. Ce sont des enfants calmes qui ont des accès de colère.

Comme les adultes, il existe de nombreuses situations dans lesquelles les enfants peuvent se mettre en colère. La colère est une émotion normale et acceptable qui survient pour une raison que nous devons connaître et comprendre.

Les enfants qui se mettent soudainement en colère le font parce qu'il y a quelque chose dans ce contexte qui les rend honteux, impuissants ou anxieux. Il peut aussi arriver que le petit soit simplement fatigué.

Derrière le comportement des enfants calmes qui ont des accès de colère, il y a toujours une émotion qu'ils ressentent très fortement. Ainsi, l'enfant peut avoir une explosion de colère car à ce moment-là il est frustré. Cette frustration peut se manifester de différentes manières selon le stade évolutif dans lequel se trouvent les petits. De cette façon:

- Dans la petite enfance. Ils peuvent avoir des pulsions de colère qui les font réagir sous forme de coups, de poussées, de morsures, de cris, etc. C'est la façon dont les très jeunes enfants peuvent communiquer leur frustration et leur anxiété.

- De 3 à 7 ans. Les enfants apprennent à identifier les émotions de base en eux-mêmes et chez les autres. Ils pourront utiliser le mot pour cela mais il est fréquent que des comportements antérieurs soient utilisés pour communiquer tels que: lancer des jouets, frapper ou pousser.

- De 7 à 10. Les enfants acquièrent des compétences linguistiques plus complexes que la plupart manipulent avec facilité. Les enfants qui ont encore des difficultés à parler ou à gérer leur impulsivité continueront à utiliser des comportements tels que: crier, utiliser la force ou enfreindre les règles. De plus, à ce stade, les enfants traversent leur adolescence de la petite enfance où l'enfant commence à chercher à être plus indépendant. Dans cette recherche, il surévalue ses capacités et essaie de faire des choses au-dessus de son niveau de maturité, il est donc très probable qu'il y aura plus de moments de frustration.

- Adolescence. A ce stade, de nouveaux types de stimuli apparaissent qui peuvent provoquer des sentiments de frustration tels que le besoin d'intimité, d'indépendance dans son intégralité, plus de «demande» dans les relations sociales. La façon de l'exprimer à ce moment est en refusant de verbaliser ce qui lui arrive ou avec des impulsions violentes en lançant des objets, en cassant des choses, etc. Même lorsque l'enfant a du mal à gérer ses impulsions, il peut évacuer sa colère en attaquant d'autres personnes.

Chaque situation dans laquelle l'enfant doit faire face à des sentiments de frustration sera une opportunité d'apprentissage dans laquelle les parents peuvent beaucoup aider:

- La réaction des parents aux situations émotionnelles que traverse l'enfant a une influence significative pour que les petits apprennent à gérer leurs propres émotions de manière significative. Par exemple, si l'enfant sent qu'il est compris et que ses parents vont au-delà de son comportement impulsif en s'attaquant à l'émotion qui a causé son comportement, il se sentira mieux à même de résoudre la situation et de se calmer rapidement.

- Stimuler l'acquisition de compétences efficaces comme outils pour gérer la colère comme l'empathie, prendre de grandes respirations avant de réagir de manière agressive, enseigner des habitudes efficaces de gestion du stress telles que l'exercice, écouter de la musique, penser à des choses positives et en général toutes sortes d'activités qui peuvent les éloigner de ce qui pourrait faire les en colère.

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