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Comment empêcher les enfants d'être une génération de cristal

Comment empêcher les enfants d'être une génération de cristal

Pendant longtemps, j'ai observé des amis, des parents, des collègues et des connaissances comment ils se comportent et quelles attitudes ils ont dans différentes circonstances avec leurs enfants, et comment leurs enfants agissent dans différentes situations et certains endroits, et j'arrive toujours à la même conclusion ; Créons-nous un génération de cristal qu'au minimum ça va nous briser?

Les enfants d'aujourd'hui sont généralement éveillés, beaux, affectueux, dotés de capacités émotionnelles et surtout numériques, mais enveloppés dans un contenant très fragile.

C'est une génération qui a eu de nombreux aide de leurs parents, de l’école et de l’environnement social, et trop d’outils pour plus que couvrir leurs besoins.

Quoi entraîneur, mon regard est focalisé sur ce qu'ils peuvent devenir, ce qui peut arriver quand leur bulle se brise, le conteneur fragile cela les protège, lorsqu'ils doivent faire face à des améliorations, gérer des situations complexes et frustrantes, et qu'ils ne trouvent pas en eux les ressources nécessaires pour le faire de manière satisfaisante car personne ne leur a appris auparavant.

5 étapes pour que les enfants acquièrent ces compétences:

1. Ne pas toujours chercher des excuses pour nos enfants. Nous ne devons pas excuser un mauvais comportement, encore moins le féliciter. Il ne doit pas non plus être considéré comme un comportement exceptionnel qui devrait être habituel. Pour qu'un enfant se comporte correctement à la table à manger, cela devrait être la norme. Tout comme j'ai parfois été témoin d'un très Mauvais comportement d'un enfant dans un restaurant, avec seulement une légère correction de la part des parents, suivie de la justification de "ce sont des choses pour enfants"

2. Ils doivent assumer plus de responsabilités. Les enfants doivent assumer cette responsabilité que les parents leur nient. C'est vital pour leur développement. Attribuez des tâches et des fonctions à la maison et dans d'autres zones où elles opèrent.

3. Offrez-leur la participation aux décisions familiales. En quelque sorte, cela suppose l'introduction du modèle d'assemblage dans le groupe familial.

Il s'agirait de rencontres familiales sporadiques pour analyser et d'accord sur certaines décisions sur les sorties aux spectacles, aux endroits en dehors de la ville, les vacances. Faites d'autres accords tels que les horaires, les jeux et le temps libre, etc.

Ce qui est vraiment important, c'est qu'ils prennent des décisions qui sont partagées avec les autres membres de la famille. Mais il ne s'agit pas de mettre en place un système d'assemblage pour toutes les décisions familiales. Les parents ne peuvent pas décliner ses responsabilités et les décisions qui les concernent uniquement.

4. Obligations et tâches personnelles et collectives.Nous devrions éviter de leur donner tout fait. Si cela ne tenait qu'à nous, nous ferions tout ce que l'enfant devrait faire comme une manière de plus de nous sacrifier pour lui à cause de combien nous l'aimons. Mais ce n'est pas ainsi que cela aide. Les enfants doivent assumer des tâches qu'il peut faire pour lui-même ou pour aider les autres.

5. Apprenez-leur à avoir leurs propres critères. C'est une tâche difficile, mais nous devons les aider à former leurs propres critères et réflexions, d'abord sur les actes dans l'environnement immédiat, la famille, l'école, l'environnement. S'habituer à analyser sur les événements proches afin de maintenir l'autonomie de pensée et la sécurité dans les situations futures.

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