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Comment apprendre aux enfants à négocier et à débattre efficacement

Comment apprendre aux enfants à négocier et à débattre efficacement

Apprendre aux enfants à négocier et à débattre est l'un des meilleurs outils que nous pouvons leur fournir pour réussir au quotidien. Nous sommes des animaux sociaux et cela signifie que la plupart du temps que les enfants passent à communiquer avec leur entourage (parents, frères et sœurs, enseignants, collègues, amis, soignants, etc.).

Savoir communiquer avec assurance est essentiel pour fonctionner dans notre vie quotidienne sans grandes difficultés.

Les enfants qui savent communiquer de manière affirmée sont ceux qui n'ont pas de difficulté à exprimer leur opinion ou à défendre leur point de vue et qui essaient aussi de faire attention à ne pas offenser ou déranger l'interlocuteur, en essayant à tout moment de la conversation est aussi amicale et détendue que possible mais sans perdre de vue votre objectif.

Être capable de transmettre des idées, des souhaits ou des opinions de manière respectueuse et en même temps d'accepter des points de vue contraires aux nôtres, est quelque chose qu'aucun de nous n'est né sachant faire mais au contraire c'est une compétence que nous apprenons avec l'expérience et en passant par les années parfois.

Pour apprendre aux enfants à négocier et à débattre, il faut tout d'abord apprenons à vous affirmer Et il n'y a pas de meilleure façon de le faire qu'avec notre propre exemple. Cependant, voici un certain nombre de lignes directrices ou d'idées clés que nous devons enseigner aux enfants si nous voulons qu'ils acquièrent la capacité de négocier et de débattre efficacement avec d'autres personnes.

- La vérité absolue n'existe pas. Il est important que les enfants se comportent de manière humble dans n'importe quel contexte, mais surtout lorsqu'ils interagissent avec d'autres personnes. Adopter une attitude arrogante nous empêche souvent d'atteindre notre objectif. Tous les points de vue sont appropriés, aucun de nous n'a la vérité absolue. Partant de cette prémisse, nous pourrons défendre notre position ou nos arguments avec calme, naturel et fraîcheur, sans invalider ni sous-estimer le point de vue de notre interlocuteur. Cette attitude peut aider l'enfant à ramener son adversaire sur son sol.

- Écoutez activement et respectez les tours de parole. Si nous voulons être entendus et respectés, nous devons également nous écouter et nous respecter. Il est essentiel d'initier l'enfant à la règle d'or des relations sociales: «Ne faites pas aux autres ce que vous n'aimez pas qu'on vous fasse». Souvent, lorsque nous négocions ou débattons, nous n'écoutons pas les autres, mais nous sommes conscients de nous-mêmes et prêts à pouvoir abandonner nos arguments à tout moment. Mais, c'est une erreur car si nous n'écoutons pas ou sommes attentifs aux arguments que les autres apportent, nous ne pourrons guère les réfuter.

- Sachez présenter vos propres arguments. Le contenu de ce que nous disons est aussi important que la façon dont nous le disons. Les enfants doivent apprendre à communiquer leurs arguments de la manière la plus calme possible, en laissant de côté les émotions telles que la colère ou la peur. Exprimer ce que nous pensons être un droit pour que nous n'ayons rien à craindre mais, à notre tour, nous avons l'obligation de ne pas intimider, déranger ou ennuyer les autres avec notre façon de défendre nos arguments. Il est donc essentiel que les enfants apprennent à dire ce qu'ils pensent sur un ton approprié, en prenant soin des distances pour ne pas envahir l'espace personnel de l'autre personne, en contrôlant les mouvements de leur corps pour qu'ils soient lisses, etc. Et, d'autre part, il est nécessaire qu'ils énoncent clairement leurs idées sans trop en faire le tour ou tourner autour du pot.

- Acceptez les critiques ou les opinions contraires. Écouter les arguments des autres, y réfléchir et les confronter aux nôtres est un excellent moyen d'encourager la pensée critique. Nous devons apprendre aux enfants à prendre en considération les opinions des autres et à trouver des arguments pour et / ou contre pour les accepter ou les rejeter.

- Faire des demandes. Nous avons le droit de faire des demandes ou de transmettre à d’autres ce que nous voudrions qu’ils fassent, mais nous devons garder à l’esprit que d’autres personnes ont également le droit de ne pas accepter nos demandes. Il est très important que les enfants intériorisent cette idée. Nous avons le droit de demander ce que nous voulons ou ce que les autres doivent faire pour nous, mais nous devons également être prêts à recevoir un NON pour une réponse, ce que nous devrons bien sûr accepter. Mais attention, il faut insister sur la différence entre faire une demande et exiger que les autres fassent quelque chose pour nous. Si nous exigeons des autres, nous sommes perdus et les enfants dans la plupart des cas ne font pas de demandes mais recourent à des demandes pour obtenir ce qu'ils veulent.

- Tout le monde gagne. La plupart d'entre nous ont été élevés dans le cadre de relations «je gagne-tu perds», mais ce n'est pas la chose intelligente à faire. Pourquoi ne pas encourager les enfants à rechercher des solutions et des alternatives afin que toutes les parties gagnent dans la négociation ou le débat? C'est ce que l'on appelle «je gagne-vous gagnez». Ce n'est pas facile, mais avec de la créativité et de l'intérêt, les enfants peuvent trouver une solution ou trouver un point d'accord où il n'est pas nécessaire qu'une partie perde pour que l'autre gagne.

Enfin, une bonne idée est de mettre en pratique ce que nous avons appris avec nos enfants après avoir expliqué toutes ces directives. Il n'y a pas de meilleure façon d'apprendre qu'en agissant. Une technique fréquemment utilisée est le «jeu de rôle» qui n'est rien de plus que de faire une représentation pour mettre en scène ce qu'on leur a appris. Dans ce cas, vous pouvez choisir un sujet qui intéresse l'enfant pour lancer un débat ou un processus de négociation afin de mettre en pratique ce qui a été discuté ci-dessus. Et que le débat ou la négociation commence!

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